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【國家藝術基金】《少數民族民間舞蹈藝術人才培養》張利群老師課程(第三天)

發布者:周佳樑發布時間:2019-08-31瀏覽次數:11

2019年8月30日,《少數民族民間舞蹈藝術人才培養》項目培訓第三天,廣西師范大學文學院博士生導師張利群教授講授了《藝術間性中的舞蹈研究》專題課程。


張利群、教師簡介:

廣西師范大學文學院教授、博士生導師。主持在研2018年國家重大招標課題1項,完成國家社科項目3項等。出版著作《文藝制度論》等18部,發表論文300多篇。成果獲國家教學成果二等獎1項等。


“舞蹈不僅是一切藝術之母,而且是一切語言之母”,張利群教授以西方美學家科林伍德作為本講引言,他從“間性”概念、中國‘兼’性及間性的歷史淵源廣西少數民族舞蹈間性分析這三個方面,由淺入深為學員們進行逐一分析講解,帶領學員們從不同的視覺來關注舞蹈、拓寬學員們對民族民間舞蹈研究的視野,啟發了學員們不同的民族舞蹈研究范式。


學員心得

江丹丹:張教授的講課條理清晰、生動有序,時常舉一些事例,使道理深入淺出,滲透人心,我被深深吸引,享受其中。通過學習我主要有以下感受:


一、新

我是第一次接觸到“間性”一詞,所以新鮮且好奇!本講帶領我從哲學美學、橫向縱向的多重角度去認知何為’間性”及該如何更深層次的去思考和探究這個問題。


二、深

追根溯源從古文、古詩詞、古代詩樂舞方面深度探究中國‘兼’性及間性的歷史淵源從而探究舞蹈間性視角。


三、細

對廣西民族舞蹈間性分析的詳細闡述,包含花山巖畫人物圖像原型;壯族舞蹈發生于起源;師公舞及儺舞;廣西民歌與舞蹈和民族舞蹈間性研究意義及啟示這些具體內容,使我對廣西民族民間舞蹈的認識更深刻和全面。


吳司祺:張利群教授在講藝術的間性問題時提到了現今有些藝術作品存在的某些問題時,給予了我很大啟示——我們要在民間與舞臺之間找到一個恰切的連接點,找到二者之間存在的關系,而這個關系就是“間性”理論中強調的“你中有我,我中有你”的內在聯系。我們可以利用這一理論來論證民間與舞臺并非是二元對立的,而是相輔相成的。在創作時我們應遵循民間舞蹈原有的動作形態,結構和運動路線,在限制中完成符合大眾審美并能被其接受的作品,而大眾通過對作品的賞析提高自己藝術修養和審美水平,實現民間給養舞臺,舞臺反哺民間。


因此,舞臺作品可以升華,但“根”性原則不能丟,這也印證了于平老師提出的:民間舞蹈“風格至上”的觀點。




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