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【國家藝術基金】《少數民族民間舞蹈藝術人才培養》許銳老師課程(第四天)

發布者:周佳樑發布時間:2019-09-01瀏覽次數:10

2019年8月31日,國家藝術基金藝術人才培養資助項目,《少數民族民間舞蹈藝術人才培養》培訓第4天,以下是課程內容。


許銳、教師簡介:

北京舞蹈學院副院長,北京舞蹈家協會理事。主要作品有:漢風舞蹈詩,《大風歌》等;著有《當代中國民族民間的舞蹈創作的審美與自覺》等。


本次課堂,許銳教授以建國初期的中國舞蹈構建作為切入點,講述著中國民族民間舞蹈曾經歷經了一系列復雜的演變,梳理了中國舞蹈的近現代發展史,同時對中國民族民間舞蹈概念進行廓清。課上,許銳教授縱向對比了每一時期中國民族民間舞蹈的演變,深入舞蹈本體開展實證分析,他首先以民族舞劇《紅高粱》、《諾瑪阿美》為例,論述近現代中國民族民間舞蹈的審美變化,隨后將內容延伸至民族舞劇的創作思維領域,強調了當下民族民間舞的當代轉化之重要性。他總結到,少數民族舞蹈編導的視角應放到更宏觀的歷史文化環境中加以審視;在創作中更應注重與時代的連接點,突顯民族氣質,以及勇于打破限制來抒發編導的思想、情感與審美意象。


學員心得

馮琪:許銳教授在對《當代中國民族民間舞蹈創作的審美與自覺》這一講座的深入講解中,不僅提供了宏觀的多位考察方法論,還提供了形態分析的可操作的切入點。這讓我充分感受到了在對中國民族民間舞蹈的創作過程中,要深入到舞蹈本體和聯系整個文化背景的審美分析與現象分析。許銳教授的課堂生動有序,使我對中國民族民間舞蹈的創作有了更深刻的認識。


潘雪瑞:許銳教授在《當代中國民族民間舞蹈創作的審美與自覺》這一講座中以北京舞蹈學院中國古典舞系的前身的故事作為引子,引出了他的一系列講座內容,我印象最深的就是許銳教授在講座結束后,針對學生最后提出的“如何在一個宏大的民族文化背景的下編排出更好能保留民族風格動作”這一問題,他的回答是,在編創時最大的限制是時間,打破這一限制,或許能編出更好的作品,使我受益匪淺。


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